TIM ja eEducation-hankkeet

TIM-materiaalialusta voi toimia alustana kauden 2015-2016 eEducation hankkeissa (ja jatkossakin :-).

Katso esimerkkejä TIMin mahdollisuuksista: Materiaali Peda Forum 2015 esitykseen

Jos haluat muokata tai kommentoida tätä materiaalia kirjaannu sisään painamalla ylhäällä TIM-kuvaketta, valitse sitten Korppi ja palaa sitten kirjaantumisen jälkeen tänne. Kun viet hiiren tekstin vasempaan reunaan, voit joko muokata (Edit) tai kommentoida (Comment).

Mitä TIM-ryhmä tarjoaa hankkeeseen osallistuvalle?

• alusta johon voi tehdä vuorovaikutteista materiaalia, esimerkiksi "lecture notes" tyylinen jonkin aiheen luentomoniste. Tai useammasta sivusta koostuvia viikkotehtäviä
• opettaja voi katsoa oppilaiden akttivisuutta, kommentoida oppilaiden tehtäviä ja vaikkapa siirtää tuloksia Korppiin arvostelua varten
• pikakoulutus jotta omaa materiaali pääsee aloittamaan
• materiaalia tehtäessä opastusta erilaisten vuorovaikutusten käyttämiseen ja toteuttamiseen TIMissä
• jos hankkeeseen osallistuvalla on pohjana vanha TeXillä tai Wordillä kirjoitettu materiaali, autetaan tämän konvertoimisessa TIM-muotoon. Tämän jälkeekin osallistujalle jää jonkin verran tehtävää muotoilun kanssa. Ja sitten erityisesti interaktioiden lisäämisessä.
• tukea silloin kun materaali otetaan varsinaiseen tuotantokäyttöön.
  
• TIM-ryhmä kehittää TIMiä käyttäjiltä saadun palautteen mukaan niin, että seuraavien mukaantulijoiden kynnys olisi vielä pienempi
• ulkoasu/käyttöliittymäparannuksia käyttäjiltä tulevien ehdotusten mukaisesti
• jos tulee selkeitä ylesihöydyllisiä komponentti-ideoita, niin niitä voidaan toteuttaa resurssien puitteissa.
• TIM-ryhmä kehittää samalla myös TIMiin suunniteltuja, vielä toteuttamattomia kehityskohteita kuten esimerkiksi materiaalin kääntäminen toiselle kielelle samoin kuin TIMin käyttöliittymän monikielistäminen.
• yksi kehityskohde on myös materiaalin tulostaminen painokelpoisena. Tähän liittyy myös loogisia haasteita siitä, miten tulostetaan ja miten käyttäjä valitsee mitä tulostetaan interaktiivisista komponenteista.
• TIMin esteettömyyden tutkiminen

Mitä TIM-ryhmä ei tarjoa?

• TIM-ryhmä ei tarjoa varsinaista materiaalin sisältötuotantoa, toki voi antaa ideoita siitä, miten heidän mielestään jokin asia voitaisiin esittää TIMissä
• kirjoittamisapua tai videotuotantoapua ei tarjota
• mikäli tulee tarpeeseen monimutkaisempia interaktioita, niin niiden toteuttamiseksi pitää perustaa oma projekti, jonka rahoitus (lähinnä opiskelijatyövoima palkka) ei ole pois itse TIM-projektilta

TIM kehitystarpeet hankeosallistujia varten

Alla on TIMiin ideoituja asioita ei-missään-järjestyksessä. Osa niistä on varmaan tarpeen tuleville hankkeille. Muuten nuo ovat pitkässä kehittämisidea-listassa. Tuo lista ei tarkoita että TIM ei toimisi, vaan jotta se täyttäisi ison osan haaveista, niin noita tarvitaan. Osaa ei varmaan koskaan ehditä toteuttaa.

• dokumentin muokkauseditorin parannukset:
  • kappaleen siirto
  • kielen kääntämisen käyttöliittymä jotta kaikki voivat tehdä monikielisiä materiaaleja
  • käyttöliittymä kappaleen tai isomman osan lainaamiseksi toiseen dokumenttiin
  • käyttäjän omat tekstipohjat
  • Word ja TeX -tiedostojen automaattinen tuonti (nyt jokaista tuontia varten pitää jonkun TIM henkilön avustaa).
• estettömyyden varmistaminen
  
• automaattinen kappale/tehtävänumerointi
  
• dokumentin näyttäminen pienemmissä osissa => parantaa mobiililaitteilla suorituskykyä
• vakiofraasit tehtävien korjaamiseen palautteen annon nopeuttamiseksi (ja tenttien korjaamiseen)
  
• piirtokomponentin vastauksen tallentaminen (nyt piirtokomponentti on proof of concept, eli näyttää että voidaan piirtää, mutta piirros ei tallennu)
• oppilaan tehtävän vastaukseksi syöttämät kuvat ja PDF-dokumentit (menee hieman Optima/Moodle tontille, mutta olisi kätevää että kännykällä otettu kuva on suoraan vastaus johokin TIM-tehtävään, esim. kasvien tunnistukseen)
• koko TIM monikieliseksi niin, että voi valita käyttökielen (suomi/englanti/jne...)
• opettajan käyttöliittymän parantaminen arvostelua ja palautteen antamista varten
• aikarajat tehtäviin vastaamiselle (tätä on osa toivonut, nyt saa vastata aina)
• vertaisarvioinnin mahdollistaminen, eli opiskelijat voivat arvioida toistensa tehtäviä
• vastausten katsominen niin että vastaajat ovat anonyymejä (lisää oikeudenmukaisuutta mm tenttitehtävien korjaamisessa sekä silloin kun annetaan opiskelijoiden nähdä toistensa vastauksia)
  
• ryhmänä vastaaminen tehtäviin
• interaktiivisten luentokysymysten kehittäminen:
  • sama kysymyseditori myös monisteen kysymyksiin
  • interaktiivisten luentokysymysten pisteytys
    
  • interaktiivisten luentokysymysten kopiointi toisella luennolle
  • parempi tuki Peer Instruction tavalle (nyt vanha jakauma menee piiloon)
  • interaktiivisten luentokysymysten tunnisteiden syöttö kysymysten aikana (nyt jos kysytään sama kysymys monta kertaa, ei muista mikä liittyy mihinkäkin)
  • vielä helpompi tapa liittyä luennolle
  • matemaattisten kaavojen syöttö myös luentokysymyksiin (kynnys matikan laitokselle, ehkä myös fys)
  • oppilaalle: hyppää samaan kohtaan dokumenttia kuin missä opettaja on
• kysymysten arpominen isommasta joukosta kysymyksiä
  
• mallivastausten näyttäminen oppilaalle muustakin kuin monivalinnasta.
• sähköposti-ilmoitukset muutoksista tai uusista vastauksista
• muutosten näyttäminen (nyt näytetään että sisältö jostakin kpl on muuttunut, mutta ei sitä, mitä siinä on muuttunut)
• paperitulosteen tekeminen (vaatii jonkinverran-kohtuullisesti lisätyötä, että saadaan kunnollinen painokelpoinen tuloste, toki voidaan semmoisenaankin tulostaa, mutta se ei ole niin edustava kuin kunnollisen painotuotteen pitäisi olla).